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蒙台梭利模拟联合国的发展

2017-03-03


蒙台梭利模拟联合国(Montessori Model United Nations,简称MMUN)的理念来自于蒙台梭利。在MMUN的缩写中,第一个M就是蒙台梭利的缩写,第二个M是Model,模拟的意思,UN是联合国的缩写。


第一节 蒙台梭利介绍




    1870年出生于意大利,13岁时进入工科学校就读——对数学产生了极大的兴趣,26岁以优异成绩成为意大利第一位女医学博士,在罗马大学附属医院任精神病临床助理医生,诊断和治疗身心缺陷儿童,并对低能儿童的研究发生了浓厚的兴趣。 

190716,第一所“儿童之家”在罗马的贫民窟桑罗伦多区正式开幕

1925年,国际蒙台梭利协会成立。 

1926年,在日内瓦“国际联盟”会议上发言,呼吁和平,争取儿童权利 。 

著有《童年的秘密》、《蒙台梭利教学法》等十数部教育著作。《和平与教育》是她在多次国际蒙台梭利会议及世界和平大会上的演讲集。

避免战争是政治的事,建立和平是教育的事。  

                                              ——玛丽亚·蒙台梭利



第二节 蒙氏理念与联合国宗旨的契合  

 

蒙台梭利              联合国



 

世界和平,社会和谐


 

 

和平与发展


 

 

创设适宜儿童成长的环境


 

 

正义、人的尊严、人民幸福的原则


 

 

科学的爱和自由


 

 

人权与自由


 

 

尊重幼儿内在诉求


 

 

平衡国家利益


 

 

互助


 

 

发展国家间的友好关系


 

 


蒙台梭利坚信未来世界的和平存在于对儿童的教育之中,作为联合国及其前身“国际联盟”的支持者,蒙台梭利多次在国际大会上发表演说呼吁和平以及儿童的权利。 

 

第三节 蒙氏理念与素质教育的契合


 

吾听吾忘,吾见吾记,吾做吾悟。 

――孔子 

孔子和蒙台梭利都认识到做中学的重要性。积极的探索是学习最有效的方式。 

素质教育、探索性学习等口号喊了这么多年,我们没有开发出一套像样的课程,也没有将学生从繁重的题海中解放出来。其实蒙氏教育早就为我们指出了一条路:在做中学。 


   蒙台梭利模拟联合国项目需要用到社会学、统计学、政治学、语言学、历史学、地理学等各类学科知识:摆事实讲道理需要用到图书馆检索和用计算机上网查资料的知识;列数字需要用到统计学知识;写立场文件,要动用写作知识;文化展示,需要用到绘画、手工、歌舞等技能;辩论和演讲,可以煅炼口才;所有的交流都是用英文,会极大的提高口语表达能力和刺激学习英语的兴趣。

 

 



事实也证明,这个活动极大的刺激了学生进行探索性学习的兴趣,很多学生在学业压力很大的情况下,仍然做了充分的调查研究,准备了厚厚一沓资料。可见只要调动学生学习的兴趣,我们的学生原来是热爱学习的,只是我们没有找到方法而已。

 

第四节 蒙台梭利模拟联合国的建立


         MMUN,于2006年创立,一年一度为期四天。
    蒙台梭利模拟联合国的创建者:Judith Cunningham,从事蒙台梭利教育30多年的教育家,曾在联合国获得蒙台梭利杰出教育奖。Francis Lorenzo(常驻联合国大使),Craig and Marc Keilberger(“解放儿童”慈善机构创始人),Diana Zuluaga(联合国世界联盟协会的模拟联合国顾问),Michael  Jacobson(联合国千年目标奖执行董事) 

  

Michael  Jacobson(联合国千年目标奖执行董事Michael  Jacobson(上图右)与蒙台梭利模拟联合国江苏组委会的侯老师合影


迈克尔是联合国“千年发展目标”激励项目的创始人,他曾作为顾问广泛的与各种非盈利机构合作,包括美国心脏协会,美国脑瘫和许愿基金会。他曾与慈善捐赠和公共 - 私营合作项目的客户一起工作,如美国航空公司,西南航空公司和梅赛德斯 - 奔驰公司等。

  

Judith Cunningham在联合国接受蒙台梭利杰出教育奖 



 

 

 

 

 

下一代领导人将来自这个项目。他们将来也会坐在这里,继承我们未尽的事业。
 
         
 ——驻联合国大使弗朗西斯·劳伦斯


 MMUN国际峰会从创建时只有几所学校几十个师生参与,到2015年已发展为美国、加拿大、英国、澳大利亚、中国、日本等国的400所学校、3000多名师生参加的国际顶级模联活动 



 
  

 

第五节 蒙台梭利模拟联合国在中国

  

2010年,蒙台梭利模拟联合国首次进入中国。河南省教育厅的领导亲自参加在联合国总部举办的2010年蒙台梭利模拟联合国峰会后,立即意识到其中蕴藏的教育智慧与教育财富,当即拍板确定加入。

随后,河南省教育成立了河南省模拟联合国青少年活动组委会,其成员有蒋笃运(河南省教育厅厅长)、崔炳建(河南省教育厅副厅长)、吴长运(河南省教育厅基础教育处处长)、尹洪斌(河南省教育厅师范处处长)、张怀君(河南省教育厅远程教育办公室主任)、李普涛(河南省电化教育馆馆长)、田保华(郑州市教育局局长)等一批教育部门领导。 

        2010年8月,经过几个月紧张的电视选拔赛,河南第一批20人优秀的模联教师被送往美国接受培训。 

河南省首届MMUN骨干教师电视选拔赛 


2010年9月,蒙台梭利模拟联合国江苏组委会与MMUN机构达成为期十年的合作协议。(2011年4月蒙台梭利模拟联合国江苏组委会与江苏凤凰教育出版社有限公司就MMUN项目达成合作协议)紧随江苏之后,北京、山东、浙江、上海也加入了MMUN的大家庭。 
         20114月中旬,一年一度的国际青少年模拟联合国峰会(即MMUN)在美国纽约联合国总部会场召开。中国一共派出62位(河南40位,江苏16位,北京6位)中小学生参会。在MMUN会议上,中国的小外交官与来自世界各国的学生外交大使们就当年的政治、经济等热点问题展开激烈交锋,力求为代表国争取利益,充分展现了我国中小学生良好的综合素质和优秀的精神风貌。他们在这里代表中国青少年展现世界公民的风采,也填补了该项目上中国与会纪录的空白。中国青少年的首次亮相,获得了广泛赞誉,活动取得了圆满成功。

  

2011年,首批参加MMUN的南京树人国际学校的小外交官在联合国会场内留影


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